Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (15 minutos)

1. Rompehielos y Activación de Conocimientos Previos: Iniciaré la sesión con una dinámica rápida donde los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán qué entienden por "desarrollo sustentable" y "ética", compartiendo sus ideas con el resto de la clase. Esto activará sus conocimientos previos y les permitirá familiarizarse con los conceptos clave.

   
   



2. Presentación del Problema: Expondré una situación problemática relacionada con la producción excesiva de residuos en la comunidad escolar y cómo esto afecta el entorno y la calidad de vida de las personas y otras especies. Esto servirá para contextualizar el tema y motivar su interés.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Investigación y Análisis: Los alumnos, en los mismos grupos, investigarán en diferentes fuentes (libros, artículos online, documentales cortos) sobre principios éticos que podrían aplicarse para abordar y resolver el problema presentado. Anotarán sus hallazgos, enfocándose en cómo estos principios éticos pueden contribuir a prácticas de producción, distribución y consumo más sustentables.

   
   



4. Discusión Grupal: Cada grupo comparti