Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6

Curso: Matemáticas de Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Enfoque de Inclusión y Vida Saludable: A través de ejemplos cotidianos relacionados con la vida saludable y prevención de adicciones, se busca crear un ambiente inclusivo que promueva la salud y el bienestar.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Saludo y presentación de objetivos.

• Saludo cordial a los alumnos.


• Presentación clara del objetivo de la sesión, destacando la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Breve introducción al tema de vida saludable y cómo las matemáticas se vinculan con decisiones importantes para nuestra salud.

Activador de conocimientos previos.

• Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre fracciones, decimales y su conversión.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos donde las decisiones basadas en números ayuden a prevenir adicciones o promuevan hábitos saludables.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada (Aprendizaje por indagación).

1. Presentación de ejemplos prácticos que involucren fracciones y decimales en contextos de vida saludable, como interpretar la información nutricional de los alimentos, dosificación de medicamentos, y la importancia de entender las estadísticas detrás de las adicciones.


2. Trabajo en pequeños grupos para resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos relaciona