Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula
Contenido: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo
Grado: Educación Física para 1º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema:
  Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida cotidiana y específicamente en el deporte. Se hará énfasis en cómo estas habilidades pueden mejorar la convivencia y el trabajo en equipo.

  
  



• Activación de Conocimientos Previos:
  Mediante una dinámica rápida de preguntas y respuestas, se activarán los conocimientos previos de los alumnos sobre situaciones en las que hayan tenido que tomar decisiones en juegos o actividades deportivas.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Actividades Lúdicas:
  Dividir la clase en equipos mixtos para fomentar la igualdad de género, evitando estereotipos. Cada equipo enfrentará retos que requieran la toma de decisiones estratégicas para resolver problemas de convivencia simulados dentro del contexto de un juego.

  
  
  
  
  1. Circuito de Decisiones: Cada equipo rotará por estaciones donde tendrán que resolver desafíos que involucren pensamiento lúdico y estratégico, como juegos de roles donde deban decidir entre acciones defensivas u ofensivas para alcanzar un objetivo común.
  
  
  2. Reflexión Grupal: Después de completar el circuito, se realizará una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y su efectividad, promoviendo el