Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reconocimiento de los números y nombres del 1 al 100.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los números y nombres que los alumnos conocen del 1 al 100.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes números del 1 al 100. Pedirles que encuentren regularidades y patrones en los números y los compartan con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Al final de la sesión, realizar una reflexión grupal sobre las regularidades encontradas y cómo se relacionan con los numerales.

Sesión 2:

• Repaso de las regularidades encontradas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (bloques, fichas, etc.) y pedirles que representen diferentes conjuntos de hasta 100 elementos utilizando los numerales.


• Presentación de resultados: Los alumnos presentarán sus representaciones y explicarán las regularidades que encontraron en la forma de representar los conjuntos.


• Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar los conjuntos y cómo se relacionan con los numerales.

Sesión 3:

• Repaso de las regularidades encontradas en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación: Proporcionar a