Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Camila Soto
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) ldentifica letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad


Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Los alumnos identificarán letras en textos escritos tanto en español como en las lenguas indígenas presentes en su comunidad, con el fin de mejorar sus habilidades de lectoescritura.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y explicación breve del objetivo de la clase.

    • Activación de conocimientos previos mediante un pequeño juego de "Exploradores de Letras": los alumnos buscarán en el aula (carteles, libros, etiquetas) letras o palabras que ya reconozcan, compartiendo con sus compañeros qué encontraron y dónde.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al Proyecto Comunitario:

      • Explicación de la actividad: Crear un mural colectivo que represente las convenciones de escritura en su comunidad, incluyendo tanto el español como lenguas indígenas (si es aplicable).

      • En equipos, discutirán sobre los diferentes lugares donde han visto escritura en su día a día (señales de tráfico, tiendas, etiquetas de productos, carteles informativos en la comunidad, etc.).

      • Selección de palabras o frases que representen su comunidad, asegurándose de incluir, si es posible, palabras en lengua indígena.



    • Creación del mural:

      • Con ayuda de materiales como papel, marcadores, revistas para recortar, etc., cada equipo realizará una sección del mural con las palabras o frases seleccionadas.

      • Durante la actividad, el maestro circulará entre los equipos para of