Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Dora Avila
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Formas de Ser y Relacionarnos


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas, promoviendo el bienestar personal y social.



Inicio (15 minutos):



  1. Saludo y Presentación: Se inicia la clase con un saludo cálido, presentando el tema de la sesión y su importancia para el bienestar personal y social.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre qué entienden por “formas de ser, pensar, actuar e interactuar” y cómo estos aspectos pueden influir en las relaciones con los demás. Esta actividad permitirá evaluar los conocimientos previos de los alumnos y adaptar la sesión según sus necesidades y entender su percepción sobre el tema de valores.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Exposición Dialogada: Se explicará brevemente el concepto de diversidad en formas de ser, pensar, actuar e interactuar, resaltando la importancia de la empatía, el respeto y la tolerancia. Se utilizarán ejemplos cotidianos adecuados a la edad de los estudiantes para ilustrar los puntos.



  2. Aprendizaje-Servicio (ApS): Los alumnos serán divididos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación cotidiana que involucre diferentes formas de ser y pensar. Deberán analizar la situación, discutir cómo se sienten las personas involucradas, qué valores se están respetando o infringingiendo y proponer una solución que fomente el bienestar de todos los involucrados.



  3. Presentación de Trabajos: Cada grupo expondrá su análisis