Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de historias a través de diversos lenguajes en Preescolar 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno será capaz de narrar con secuencia lógica historias que conoce o inventa, utilizando recursos de los lenguajes artísticos, fomentando su participación en la cultura letrada y el desarrollo de habilidades de lectoescritura, con una perspectiva interdisciplinar, de pensamiento crítico e igualdad de género.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Anunciar que vamos a crear una "Exposición de Historias" donde cada uno será el autor de su cuento. Se enfatizará que todas las ideas son valiosas y que tanto niñas como niños tienen la misma capacidad para crear e imaginar historias maravillosas.
   
   
   • Introducción al tema: Breve charla sobre qué es una historia y los diferentes lenguajes (dibujo, escritura, gestos) que podemos usar para contarlas. Se hará énfasis en la importancia de la secuencia lógica (inicio, desarrollo y fin).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de personajes: Los niños y niñas dibujarán en papel su personaje principal, fomentando la igualdad de género al promover la diversidad en sus creaciones.
   
   
   • Construcción de la historia: En grupos mixtos, discutirán sobre qué aventura vive su personaje, qué obstáculos encuentra y cómo los supera. Se promoverá el uso del pensamiento crítico para resolver problemas en sus tramas.
   
   
   • Narración y representación: Cada grupo escogerá cómo quiere presentar su historia (dibujo secuencial, dramatización con marionetas que ellos mism