Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Figuras geométricas y sus características

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Habilidades matemáticas, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación breve del tema: Se introduce el tema preguntando a los alumnos sobre diferentes figuras geométricas que conocen y dónde las han visto en su vida cotidiana. Se les muestra ejemplos sencillos como el sol (círculo), una ventana (rectángulo) o una señal de pare (octágono).


• Motivación: Se plantea un breve juego de identificación de figuras geométricas en objetos del salón de clases o en imágenes proyectadas. Este juego tiene como objetivo despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración con tangram: Los alumnos recibirán un set de tangram por grupo. El reto será formar primero figuras básicas como cuadrados, triángulos y rectángulos, para luego avanzar en la construcción de figuras más complejas que ellos mismos seleccionen de una hoja de ejemplos proporcionada. Esta actividad fomenta el uso del pensamiento crítico para decidir qué piezas utilizar y cómo orientarlas.

  
  



• Creación con geoplano: Posteriormente, se pedirá a los alumnos que, utilizando bandas elásticas en un geoplano, creen la misma figura que lograron con el tangram y exploren la creación