Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construcción de la paz mediante el diálogo

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifiquen los que han enfrentado o han observado en su casa, en el aula, la escuela y su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Lectoescritura.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión: Se les informa que aprenderán sobre cómo resolver problemas hablando y escuchando a los demás.

   
   



2. Motivación y activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes si han tenido un desacuerdo o discusión con amigos o familia y cómo se sintieron. Esto se realiza para sensibilizar sobre la temática y reconocer la importancia del diálogo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Se lee en grupo un cuento corto o una narración que ilustre un conflicto común entre niños (por ejemplo, disputa por un juguete) y cómo se resuelve mediante el diálogo. Se enfatizará la lectura de palabras clave relacionadas con los conflictos y la resolución pacífica.

   
   



2. Análisis del cuento: Se dialoga sobre el cuento preguntando: ¿Qué problema hubo?, ¿Cómo se sintieron los personajes?, ¿Cómo resolvieron el problema? Este análisis promueve el pensamiento crítico.

   
   



3. Dinámica de role-playing: Los estudiantes participan en una actividad de dramatización, donde recrean el conflicto present