Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos acerca de sus juegos favoritos y si han enfrentado situaciones difíciles mientras juegan.
   
   
   • Discusión dirigida sobre cómo resolvieron o enfrentarían esos problemas o conflictos en el juego.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la solución de problemas cotidianos y en los juegos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad colaborativa: "El Desafío de la Torre"

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos pequeños.
   
   
   • Cada equipo deberá construir la torre más alta posible con material reciclable, enfrentándose a diversos "conflictos" que el profesor introducirá para estimular el pensamiento estratégico (p.ej., limitación de materiales, cambio de reglas).
   
   
   
   



2. Reflexión guiada:

   
   
   
   
   • Después de la actividad, guiar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas, cómo se sintieron al enfrentar los conflictos y cómo los resolvieron, enfatizando la importancia de los valores como el respeto, la tolerancia y la colaboración.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Puesta en común:
   
   
   • Cada equipo compartirá con el grupo lo que aprendieron sobre trabajar en equipo, resolver conflictos