Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Prevención de Situaciones de Riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización: Iniciar con un círculo de diálogo donde se pregunte a los estudiantes qué entienden por “situaciones de riesgo” y cómo estas pueden afectar a nuestro entorno y bienestar. Se destacará la importancia de identificar estas situaciones tanto en el contexto familiar como comunitario. Se hará énfasis en la relevancia del cuidado ambiental como parte del bienestar colectivo.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y reflexión guiada: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una historia corta o escenario que describe distintas situaciones de riesgo relacionadas con el entorno familiar, comunitario y ambiental. Los escenarios incluirán temas como el desperdicio de recursos naturales, contaminación, inseguridad, entre otros. Cada grupo analizará las causas y consecuencias de las situaciones presentadas, así como posibles acciones preventivas o soluciones.

2. Planeación de un proyecto de Aprendizaje-Servicio: Utilizando la información y reflexiones obtenidas, cada grupo esbozará un proyecto simple de aprendizaje-servicio que pueda ser implementado en su comunidad o escuela para abordar alguna de las situaciones de riesgo identificadas, poniendo especial atención en