Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria 2º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno valore textos literarios tradicionales y contemporáneos, tales como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; y los adapte a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán sus experiencias previas con la literatura tradicional y contemporánea. ¿Qué historias conocen? ¿Cuáles les han impactado más y por qué?

  
  



• Sensibilización hacia el problema del rezago educativo: Breve charla sobre cómo la literatura puede ser un puente para reducir el rezago educativo, discutiendo historias de superación personal a través de la educación y la lectura.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y análisis comparativo: Los alumnos, organizados en equipos, elegirán un texto literario tradicional y uno contemporáneo. Harán una lectura compartida y discutirán las diferencias y similitudes en temas, estilos y contextos culturales.

  
  

  Interdisciplinariedad: Se incorporará un breve análisis de cómo la historia, la geografía y las ciencias sociales se reflejan en las obras literarias seleccionadas, promoviendo una comprensión más profunda del contexto de cada obra.

  
  



• Proyecto Comunitario: Inspir