Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Sandra Godoy
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones"


Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Atención al problema de las adicciones.




Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Objetivos (5 minutos):



    • El docente dará una breve introducción sobre la importancia de comprender nuestras emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo estos afectan nuestras decisiones diarias. Se mencionará también cómo este entendimiento es crucial para la prevención de conductas de riesgo como las adicciones.



  2. Actividad Rompehielos - "Color de Emociones" (10 minutos):



    • Se repartirán tarjetas de colores y se pedirá a los estudiantes que elijan una que consideren que representa su estado emocional actual. En grupos pequeños, compartirán por qué eligieron ese color y cómo se sienten. Esto fomentará la empatía y la inclusión desde el inicio.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Video y Reflexión Guiada (10 minutos):



    • Se mostrará un video corto que ilustre cómo diferentes emociones pueden influir en decisiones críticas, incluyendo ejemplos relacionados con adicciones. Posteriormente, se guiará una reflexión grupal sobre las reacciones y decisiones tomadas por los personajes del video.



  2. Actividad "Mapa de Emociones" (15 minutos):



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