Introducción al tema y sensibilización

DENISE TAPIA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia, e introducir el tema del acoso escolar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Actividad de rompehielos: los alumnos formarán parejas y tendrán 2 minutos cada uno para compartir algo que les guste hacer. Después, compartirán brevemente con el grupo.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del tema (10 minutos): el profesor explicará brevemente qué es la comunicación asertiva y dialogica, y su importancia para prevenir y erradicar la violencia.

  • Dinámica de reflexión (15 minutos): los alumnos se dividirán en grupos pequeños y responderán preguntas como: ¿qué entienden por violencia?, ¿han presenciado o experimentado algún tipo de violencia en su entorno?, ¿cómo creen que la comunicación asertiva puede ayudar a evitar la violencia?

  • Puesta en común (10 minutos): cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo: Analizar el problema del acoso escolar y buscar soluciones desde la comunicación asertiva y dialogica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las normas de convivencia.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del problema del acoso escolar (10 minutos): el profesor explicará qué es el acoso escolar, sus consecuencias y cómo se manifiesta.

  • Dinámica de análisis del problema (15 minutos): los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre posibles causas y cons