Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia

Nivel Educativo: Inglés de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque de Inclusión y de Interculturalidad Crítica.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación y Sensibilización: Inicio con un breve video en inglés que muestre diferentes situaciones de violencia en contextos familiares y escolares, y cómo la comunicación asertiva podría prevenir o resolver conflictos. Discusión guiada en inglés con preguntas como: “How do you feel about what you saw?” y “Why is assertive communication important in these situations?”.

   
   



2. Introducción de Objetivos: Explicación clara de los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Colaborativo: Formación de equipos interculturales para fomentar la diversidad y la inclusión. Cada equipo recibirá una historia corta en inglés sobre situaciones de violencia. Deberán analizar las situaciones y discutir, en inglés, soluciones basadas en la comunicación asertiva.

   
   



2. Diseño de Propuestas: Guía para que los estudiantes, en sus equipos, diseñen propuestas escritas en inglés que promuevan la comunicación asertiva como herramienta para erradicar la violencia. Estas propuestas pueden ser folletos, posters o entradas