Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Encuentro inicial en círculo: Comenzaremos con una charla breve sobre lo que cada niño/a considera importante para las plantas, los animales y para ellos en la naturaleza.
   
   
   • Introducción al problema: Presentación de un breve cuento ilustrado que narra la historia de un jardín que perdió su color y vida porque sus elementos naturales (aire, sol, agua y suelo) no fueron cuidados. La historia concluirá con una pregunta abierta sobre cómo podríamos ayudar a regenerar este jardín.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • División en equipos: Los niños se dividirán en equipos y cada equipo recibirá un "Kit de exploración" que incluirá imágenes, textos cortos y objetos representativos de alguno de los elementos naturales (aire, sol, agua y suelo).
   
   
   • Estación de trabajo por equipos: En su equipo, explorarán el "Kit de exploración" e identificarán cómo su elemento es vital para la vida y qué acciones humanas pueden dañarlo o protegerlo. Los facilitadores guiarán la lectura e interpretación de los textos e imágenes.
   
   
   • Creación artística: Cada equipo creará una representación artística (dibu