Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos busquen, localicen y estudien con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, reflexionando sobre los valores implícitos en estas narrativas y cómo estos pueden influir en nuestra comprensión actual de los valores culturales y sociales.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Entrada: Se inicia con una breve introducción sobre la importancia de conocer las civilizaciones antiguas y cómo sus mitos fundacionales reflejan los valores y las creencias de aquellas sociedades. Se mostrará un breve video animado que ilustre de manera general algunos mitos de diferentes culturas (como la creación del mundo por los Mayas o la fundación de Roma).

  
  



• Preguntas detonadoras: ¿Qué historias de origen conocen de nuestra cultura o de otras culturas? ¿Por qué creen que es importante conocer estos relatos?

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará el problema central: "En un mundo cada vez más globalizado, ¿cómo podemos conservar y dar a conocer los mitos fundacionales de las culturas antiguas a las nuevas generaciones?"

  
  



• Investigación en Pares: Los alumnos se agruparán en equipos y cada equipo seleccionará un pueblo antiguo para investigar (Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica, entre otros). Con la ayuda de libros de texto, artículos en línea (previamente seleccionados) y otros recursos, buscarán y estudiarán los mitos fundacionales de su ci