Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no tienen el hábito de leer y practican la discriminación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo colaborativo y fortalecer el sentido de comunidad en el aula.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diversos textos informativos y científicos en inglés que aborden el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto seleccionado y realizar preguntas de comprensión para asegurar la comprensión del contenido.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión del texto, fomentando el intercambio de ideas y opiniones.

Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua en peligro de extinción.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre (5 minutos):

• Resumir los puntos más importantes de la sesión y reforzar la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas en peligro de extinción que los grupos investigaron en la sesión anterior.

Desarrollo (25 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre la lengua en peligro de