Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Hablando se entiende la gente: Comunicación asertiva para construir entornos sin violencia"

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Igualdad de Género

Fase de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un saludo cordial y explicar la importancia de crear espacios seguros donde todos puedan expresarse sin temor a ser juzgados. Resaltar cómo la comunicación asertiva y dialógica puede ser una herramienta poderosa para prevenir y erradicar expresiones de violencia.

  
  



• Actividad Rompehielos: "La pelota preguntona". Utilizar una pelota suave que se irá lanzando entre los alumnos. Quien la reciba deberá mencionar una forma en que se siente seguro(a) comunicando sus ideas. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Tema: Breve charla sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica, y cómo puede prevenir la violencia. Uso de ejemplos apropiados para su edad, como situaciones en redes sociales, en el aula, o en casa.

   
   



2. Trabajo en Grupos:

   
   
   
   
   • Formación de Equipos: Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes.
   
   
   • Investigación y Discusión: Cada grupo investigará y discutirá sobre un tipo de violencia común entre adolescentes (ejemplo: ciberbullying, violencia de género, acoso escolar). Posteriormente, deberán proponer cómo la comunicación asertiva podría ayudar a prevenir o resolver estas s