Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comunicación Oral y Comunitaria en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escuche con atención a sus pares y espere su turno para hablar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Problema Interdisciplinar: Lectoescritura

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Canción Inclusiva: Iniciar con un saludo que promueva la igualdad y luego cantar una canción que refuerce el trabajo en equipo y la diversidad, como "Todos Juntos" adaptada para que todos puedan participar, fomentando un ambiente inclusivo y de igualdad desde el inicio.

   
   



2. Presentación del Tema: Explicar que hoy aprenderemos a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y conocimientos, respetando los turnos y escuchando a los demás. Utilizar ejemplos apropiados para su edad, como expresar lo que nos gusta comer o nuestro juego favorito.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Ronda de Sentimientos: Sentados en círculo, pasar un objeto decorado (el "micrófono") para que cada niño exprese cómo se siente ese día. Este ejercicio fomenta la escucha activa y el respeto por el turno de hablar.

   
   



2. El Juego de las Necesidades y Gustos: Utilizar tarjetas con imágenes representativas (comida, juegos, animales) para que los niños elijan una y, cuando sea su turno, expliquen por qué es su favorita o importante para ellos. Resaltar la importancia de esperar el turno y escuchar a los compañeros.

   
   



3. Creación de un Mural Comunitario: Dividir la clase en pequeños grupos mixtos y proporcionarles materiales para crear un mural que represente sus