La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana, fomentando la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Actividad Rompehielo: Comienza la clase con una pregunta abierta para sensibilizar a los estudiantes sobre el tema: "¿Qué saben acerca de cómo se organizaban las sociedades antes y cómo esto afectaba a las personas según su origen o posición social?". Permita que los estudiantes expresen sus ideas libremente para activar conocimientos previos.

   
   



2. Presentación del Tema: Introduce a los estudiantes en el tema explicando: "Hoy vamos a explorar cómo se formaron las grandes metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana, especialmente enfocándonos en el sistema de castas y cómo este influyó en las relaciones sociales y la estructura de poder".

   
   



3. Establecimiento de Objetivos de la Clase: Clarifica el objetivo de la sesión: "Al final de esta clase, deberán ser capaces de reflexionar críticamente sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana y cómo estos patrones de organización social tienen ecos en nuestro presente".

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Dirigida: Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos y se les proporcionará un texto adaptado a su nivel de lectura sobre la conformación de las metrópolis y el sistema de castas en la sociedad novohispana. Se enfocará