La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

MARIA DE JESUS ROQUE
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Breve explicación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Discusión sobre la importancia de conocer otras lenguas y culturas.



  • Actividad 1: Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México. Los alumnos resumirán el texto en un organizador gráfico.



  • Actividad 2: Presentación oral de los organizadores gráficos y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las formas de vida de los hablantes de distintas lenguas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 3: Lectura de un texto biográfico en inglés sobre la vida de un hablante de una lengua indígena en México. Los alumnos crearán una infografía que resuma la información más relevante.



  • Actividad 4: Exposición oral de las infografías, con énfasis en la importancia de preservar las lenguas indígenas y respetar la diversidad cultural.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 5: Investigación en equipos sobre diferentes países donde se habla inglés y su forma y entonación. Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos relevantes.



  • Actividad 6: Presentación de los resultados de la investigación en forma d