Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos.

Duración: 45 minutos

Enfoque: Constructivista, con énfasis en Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con un círculo de conversación donde los niños y niñas expresarán qué elementos de la naturaleza conocen (animales, plantas, ríos, montañas) y qué les gusta de ellos. Se utilizará un peluche o figura representativa de la naturaleza que se pasará entre ellos para indicar el turno de hablar.

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al ABP: Se planteará el problema de la contaminación y el mal cuidado del ambiente a través de un cuento corto ilustrado sobre un bosque que se enferma debido a la basura y la falta de cuidado. Preguntas guía: ¿Cómo se sintieron los animales y plantas del bosque? ¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar?

  
  



• Actividad interdisciplinar: Los niños realizarán una actividad de arte utilizando materiales reciclables para crear su propia versión de un árbol saludable y otro enfermo, mostrando la diferencia entre un ambiente cuidado y otro descuidado. Mientras trabajan, se promoverá el diálogo sobre cómo nuestras acciones afectan la naturaleza.

  
  

Cierre (10 minutos)

• **Reflexión y c