Introducción y sensibilización

Mildred Flores
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en el uso, transformación y desecho de materiales para proteger el entorno de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a trabajar.

    • Exposición de la problemática: la contaminación ambiental generada por el mal uso y desecho de materiales en la comunidad.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Dinámica de sensibilización: "El camino de los materiales".

      • Se divide a los alumnos en grupos.

      • Cada grupo deberá seguir el recorrido de un material (plástico, papel, aluminio, vidrio) desde su origen hasta su desecho, identificando los problemas ambientales asociados en cada etapa.

      • Al finalizar, cada grupo expone su recorrido y conclusiones.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la problemática evidenciada.

    • Planteamiento del objetivo (PDA) a cumplir durante las siguientes sesiones.




Sesión 2: Investigación y propuestas (45 minutos)


Objetivo: Investigar sobre alternativas sustentables y proponer soluciones para el manejo adecuado de los materiales en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del objetivo (PDA) y problemática a abordar.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Investigación en equipos sobre alternativas sustentables para el uso, transformación y desecho de materiales.

    • Los equipos deberán buscar información sobre reciclaje, reutilización y reducción de residuos, así como ejemplos de buenas prácticas en otras comunidades.

    • Cada equipo deberá elaborar una presentación para exponer sus hallazgos y propuesta