Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 1: "Expresando nuestros sentimientos"

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno construirá vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques transversales: Igualdad de género y Inclusión

Integración interdisciplinaria: Disciplina

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida afectuosa (5 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Saludo individualizado a cada niño/a, con contacto visual y sonrisa, utilizando gestos amables para crear un ambiente seguro y acogedor, reforzando el vínculo afectivo.
   
   
   • Objetivo: Fomentar un ambiente de confianza y pertenencia.
   
   
   
   



2. Calentamiento "Expresamos con el cuerpo" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Juego dirigido en el que los niños/as imitarán diferentes gestos y emociones mostradas por el educador/a (felicidad, tristeza, enojo, sorpresa) usando expresiones faciales y movimientos corporales.
   
   
   • Objetivo: Introducir el concepto de lenguaje no verbal y reconocimiento de emociones.
   
   
   
   



3. Historia interactiva "El día feliz de Luli" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Narración de una historia corta con apoyo de imágenes donde el personaje principal, Luli, experimenta diferentes emociones a lo largo del día. Se harán pausas para preguntar a los niños/as cómo cree que se siente Luli y si alguna vez ellos se han sentido igual, fomentando el uso del lenguaje verbal y no verbal.
   
   
   • Objetivo: Estimulación del lenguaje verbal y reconocimiento de emociones en sí mismos y en los demás.
   
   
   
   



4. Actividad "Mi emoción en colores" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Lo