Explorando el Lenguaje de Emociones**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el Lenguaje de Emociones

Curso: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos utilizando los diferentes lenguajes, tanto verbales como no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Disciplina

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Descripción de la Sesión:

Introducción (10 minutos):
Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, utilizando ejemplos adaptados a su edad y experiencias cotidianas. Se hará énfasis en la diversidad de expresiones y se motivará a los niños a pensar en cómo ellos expresan lo que sienten y necesitan.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Exploración de Emociones (10 minutos): Se utilizarán tarjetas con diferentes emociones representadas a través de imágenes y se invitará a cada niño a elegir una que le represente en ese momento. Posteriormente, compartirán en grupo por qué eligieron esa emoción, promoviendo el uso del lenguaje verbal y no verbal.

   
   



2. Rincón de la Expresión (15 minutos): Se dividirá al grupo en pequeños equipos y se asignará a cada uno un rincón del aula con materiales variados (pinturas, instrumentos musicales, títeres). Los niños explorarán diferentes formas de expresión de acuerdo con la emoción seleccionada. Se fomentará el trabajo en equipo, respeto por los turnos y la expresión libre, atendiendo al problema de disciplina mediante la organización y el respeto mutuo.

   
   

Cierre (10 minutos):
Se reunirá al grupo para reflexionar sobre las ac