Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Capacidades, habilidades, y destrezas motrices

Nivel: Primaria 5º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología:

Aprendizaje-Servicio: Los alumnos aplicarán lo aprendido en una actividad de servicio comunitario, diseñando juegos inclusivos para presentar en un evento de la comunidad escolar.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se introducirá el tema explicando la importancia de conocer nuestras capacidades, habilidades, y destrezas motrices, utilizando ejemplos cercanos a su edad y experiencia.
   
   
   • Motivación: Se preguntará a los alumnos sobre sus juegos y deportes favoritos, y cómo se sienten al practicarlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y participarán en estaciones de juegos que desafíen diferentes habilidades motrices (equilibrio, coordinación, fuerza). Cada juego tendrá variantes para asegurar la inclusión.
   
   
   • Reflexión: Después de cada actividad, se guiará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron, qué habilidades descubrieron en ellos mismos y en sus compañeros, y cómo trabajaron en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo grupal: Se reflexionará sobre las experiencias del día, enfocándose en el trabajo en equipo y cómo cada persona tiene habilidades únicas que contribuyen al grupo.
   
   
   • Introducción al proyecto de aprendizaje-servicio: Se explicará el proy