Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Relacionándonos con la Naturaleza

Curso: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, enfocado en el cuidado del ambiente.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Mostrar imágenes y videos cortos de áreas naturales, tanto sanas como afectadas por la acción humana. Preguntar a los niños cómo creen que se sienten los animales y plantas en cada tipo de lugar. Resaltar la diferencia entre los lugares limpios y cuidados y aquellos contaminados o dañados.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El Juego de los Elementos Naturales"

  
  
  
  
  • Descripción: Se dividirá al grupo en cuatro pequeños equipos. Cada uno representará un elemento vital (aire, Sol, agua y suelo). Se les dará una caja con objetos y dibujos relacionados con su elemento, y deberán clasificarlos juntos, explicando por qué son importantes para la vida.
  
  
  • Objetivo: Que los niños comprendan la función y la importancia de cada elemento natural mediante la interacción y el juego cooperativo.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Cuidadores de la Naturaleza"

  
  
  
  
  • Descripción: Utilizando material reciclado (papel, botellas de plástico, cartón), los niños crearán "herramientas" para cuidar la naturaleza: regaderas, abanicos para aire, sombrillas para simbolizar el Sol, y macetas. Se les narrará una breve historia donde deben usar sus herramientas para ayudar a un jardín que está triste y descuidado a volver a so