Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Seres Vivos y Su Entorno

Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de describir los cambios físicos que percibe al crecer, utilizando el aprendizaje basado en indagación para observar y entender los procesos naturales y fenómenos que ocurren en los seres vivos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Iniciar con una breve charla sobre cómo han crecido desde que eran más pequeños, usando fotos o imágenes como ejemplos. Preguntarles cómo creen que han cambiado y qué diferencias notan.
   
   
   • Conexión con la vida cotidiana: Relatar una historia corta sobre un animal (puede ser un gatito) que va creciendo, describiendo los cambios físicos y habilidades que va adquiriendo con el tiempo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación e indagación: Llevar a cabo una actividad donde los niños observen plantas, animales (puede ser a través de imágenes o videos si no se dispone de ejemplos reales) y cómo estos cambian con el tiempo. Hacer énfasis en los ciclos de vida de una planta y de un animal sencillo (mariposa, rana).
   
   
   • Interdisciplinariedad (Habilidades Matemáticas): Introducción de nociones básicas de medición usando bloques de construcción para representar el crecimiento de los seres vivos. Pedirles que apilen bloques para mostrar cuánto creen que han crecido en el último año.
   
   
   • Discusión en grupo: Fomentar que los niños compartan sus observaciones y lo que han aprendido sobre c