El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educación Inicial - Primer Año (0 a 3 años)

Tema: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción, promoviendo así un enfoque de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Problema Interdisciplinario a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso y canción de bienvenida donde el docente muestra con el tacto la importancia del contacto físico seguro y afectuoso.
   
   
   • Breve plática sobre cómo nos sentimos hoy, permitiendo que incluso los más pequeños expresen con gestos o sonidos.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de Pasar la Pelota Suave: Sentados en círculo, los niños pasarán una pelota suave unos a otros, promoviendo el contacto suave y el trabajo en equipo.
     
     
     • Objetivo específico: Fomentar la cooperación y la empatía entre los niños.
     
     
     
     
   
   
   • El Paracaídas de Colores: Utilizando un gran paracaídas de colores, los niños con ayuda del docente, lo moverán arriba y abajo, luego caminarán cambiando de lugar por debajo del mismo, promoviendo la interacción y el contacto indirecto.
     
     
     • Objetivo específico: Estimular la percepción corporal en relación con los demás.
     
     
     
     
   
   
   • Taller de Pintura Corporal con Comestibles: Con pinturas hechas de alimentos comestibles y seguros, los niños con ayuda podrán experimentar el contacto con diferentes texturas, aplicándolas en papel o en sus propias manos y pies