Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género
Problema a atender: Disciplina

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)
Inicio con una ronda de nombres donde cada alumno dirá su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra, promoviendo la igualdad de género al asegurar la participación equitativa de todos los estudiantes. Esta actividad ayudará a crear un ambiente de respeto y disciplina desde el comienzo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Nombres (5 minutos):
   Los alumnos buscarán el significado de su nombre en libros o recursos proporcionados por el maestro. Se hará hincapié en la importancia de cada nombre, resaltando la diversidad y fomentando el respeto por las diferencias.

   
   



2. Arte y Nombres (15 minutos):
   Cada alumno dibujará su nombre con colores y formas que reflejen su personalidad, integrando elementos de igualdad de género (por ejemplo, utilizando colores o símbolos que tradicionalmente no se asocian con su género). Esta actividad promueve la autoexpresión y la estética en la escritura de sus nombres.

   
   



3. Galería de Nombres (5 minutos):
   Los trabajos se expondrán en una "galería" en el aula donde los alu