Comprensión y producción de textos explicativos - Relaciones de causa-consecuencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos - Relaciones de causa-consecuencia

Objetivo: Reconocer y emplear relaciones de causa-consecuencia en la producción de textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la redacción de cuentos, noticias, recetas, etc., falta de habilidad para plasmar las ideas y presencia de errores ortográficos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos explicativos que conocen.


• Leer y analizar en grupo un texto explicativo, identificando las relaciones de causa-consecuencia presentes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las relaciones de causa-consecuencia en diferentes ejemplos de textos explicativos.

Sesión 2: Análisis de relaciones de causa-consecuencia

• Repasar las relaciones de causa-consecuencia a partir de ejemplos y preguntas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las relaciones de causa-consecuencia en diferentes textos explicativos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para reforzar el pensamiento crítico.

Sesión 3: Producción de textos explicativos

• Introducir la tarea de producir un texto explicativo a elección de los alumnos (cuento, noticia, receta, etc.).


• Brindar pautas para la redacción de los textos, haciendo especial hincapié en la estructura y las relaciones de causa-c