"Explorando el Ritmo y la Melodía de las Palabras"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando el Ritmo y la Melodía de las Palabras"

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario
Problema Interdisciplinario: Lectoescritura

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y reflexione sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos (ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc.), en los poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Desarrollo de la Sesión:

1. Motivación Inspiradora (5 minutos):
Iniciaré la clase con una breve dinámica donde les pediré a los alumnos que cierren los ojos y escuchen con atención diversas melodías y ritmos que reproduciré. Luego, les preguntaré cómo los hizo sentir cada sonido y qué imágenes vinieron a su mente con ellos.

2. Introducción Teórica y Ejemplificación (10 minutos):
Explicaré brevemente qué son los elementos rítmicos y melódicos en los textos poéticos, utilizando ejemplos adecuados para su edad. Reproduciré fragmentos de canciones y poemas destacados por su ritmo y melodía, pidiéndoles que identifiquen algunos de estos elementos con mi guía.

3. Actividad Central - Creación en Equipos (20 minutos):
Formaré equipos diversificados promoviendo la inclusión, donde cada equipo tendrá la tarea de crear un pequeño poema o canción, incorporando elementos rítmicos y melódicos. Les proporcionaré un conjunto de palabras para inspirarles y asegurarme que la actividad promueva también la lectoescritura. Cada equipo deberá pensar cómo sus palabras pueden adaptarse a ritmos y melodías, incentivando el pensamiento crítico sobre