Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Comunicación oral a través de diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su manera de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos)

• Actividad: Juego de imitación de emociones y movimientos.


• Descripción: El docente mostrará tarjetas con emociones y acciones comunitarias (por ejemplo, alegría, tristeza, sembrar una planta, compartir un juguete). Los alumnos deberán imitar la emoción o acción mostrada utilizando gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.


• Objetivo: Fomentar la expresión no verbal y la identificación de emociones y acciones comunes en su comunidad.

2. Narración comunitaria (15 minutos)

• Actividad: Creación de una historia grupal sobre un día en la comunidad.


• Descripción: Se formarán equipos de trabajo. A cada equipo se le asignará una parte del día (mañana, tarde, noche) y juntos deberán imaginar una historia que suceda en ese momento en su comunidad, utilizando palabras, gestos, imágenes y sonidos. El docente irá por los equipos facilitando material (papel, crayones, instrumentos musicales sencillos) para que puedan expresar sus ideas.


• Objetivo: Promover el trabajo en equipo y la comunicación oral y no verbal usando elemen