Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Introducción al Álgebra en Matemáticas de Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras, utilizando el aprendizaje por indagación y abordando de manera interdisciplinar el problema del acoso escolar o bullying.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzar con una charla breve sobre la importancia del respeto y el trabajo en equipo, utilizando ejemplos que se conecten con el bullying o acoso escolar. Preguntar a los alumnos cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas de convivencia.

  
  



• Introducción al tema: Presentar el álgebra como una herramienta poderosa no solo para las matemáticas, sino también para resolver problemas de la vida real, incluyendo aquellos relacionados con la convivencia y el respeto mutuo.

  
  



• Conexión con el objetivo: Explicar cómo el aprendizaje del día contribuirá a desarrollar habilidades para representar algebraicamente situaciones reales y abstractas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación 1: Dividir la clase en equipos pequeños y entregarles figuras geométricas de papel o cartón. Cada equipo deberá medir y calcular el área y volumen de sus figuras, primero de manera intuitiva y luego utilizando fórmulas algebraicas. Debatir las diferentes estrategias utilizadas.

  
  



• Integración con el bullying: Cada equipo creará una situación hipotética en