Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan, fomentando un ambiente de convivencia y respetando la igualdad de género.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Se les explicará de manera sencilla y clara lo que haremos durante nuestra sesión, haciendo énfasis en la importancia de la convivencia y la cooperación, así como en la igualdad de género.


• Activación previa de conocimientos y motivación: Realización de un breve cuestionamiento sobre juegos previamente conocidos e indagación de su percepción sobre la igualdad de género en actividades físicas y deportivas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de capacidades y habilidades motrices: A través de juegos dirigidos que requieran de habilidades como correr, saltar, lanzar, etc., se divide al grupo en equipos mixtos, asegurando la igualdad de género, para trabajar en estaciones rotativas. Cada estación tendrá un juego que implique una habilidad motriz específica y deberán adaptar sus movimientos para superar los retos que se presenten.
  
  
  • Ejemplo de estaciones:
    
    
    1. Carrera de relevos modificada: Donde deberán pasar un objeto de manera creativa y no convencional.
    
    
    2. Laberinto de obstáculos: Enfocado en el equilibrio y la agilidad.
    
    
    3. Estación de lanzamiento: Apuntar a objetivos con balones de diferentes tamaños y pesos.
    
    
    
    
  
  
  
  


• **Reflexión grupal so