La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La trata de esclavos africanos y su impacto en la formación de las metrópolis

Objetivo: Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud durante el periodo de la trata de esclavos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema.


• Introducción al periodo de la trata de esclavos africanos.


• Actividad: Presentación de casos históricos de secuestro y venta de africanos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Exploración de los lugares de origen de la población africana reducida a la esclavitud.


• Actividad: Elaboración de un mapa de África marcando los principales lugares de origen.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Exploración de los lugares de destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Actividad: Elaboración de un mapa mostrando los principales lugares de destino.

Sesión 4:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate: Impacto de la trata de esclavos en la formación de las metrópolis.


• Actividad: Elaboración de un esquema que muestre las conexiones entre los lugares de origen y destino.

Sesión 5:

• Lectura y análisis de testimonios de personas esclavizadas.


• Reflexión en grupos: Cómo era la forma en que los africanos eran secuestrados y vendidos.


• Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo que muestre las similitudes y diferencias entre los métodos de secuestro y venta.

Sesión 6:

• Investigación en grupos: Los centros de trabajo donde eran comercializados los esclavos africanos.


• Actividad: Elaborac