La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Seleccionar una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario.


• Explicar la importancia de la comprensión lectora en el proceso de resolución de problemas.


• Actividad: Realizar una lectura de un cuento relacionado con el tema y analizarlo en grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la lectura del cuento realizado en la sesión anterior.


• Encuentro con un experto: Invitar a una persona de la comunidad relacionada con la situación problemática para que comparta su experiencia.


• Realizar una entrevista al experto para obtener más información sobre el problema.


• Actividad: Realizar una lectura de un artículo relacionado con la situación problemática y analizarlo en grupo.

Sesión 3:

• Revisión de la lectura del artículo realizado en la sesión anterior.


• Discutir en grupo las posibles soluciones creativas para resolver la situación problemática.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cuento que aborde la situación problemática y proponga una solución creativa.


• Actividad: Cada grupo presenta su cuento y se realiza una retroalimentación constructiv