Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de sesión educativa: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario

Introducción (10 minutos)

Actividad de motivación inicial:
Comenzaré la sesión con una breve charla donde preguntaré a los alumnos sobre sus cuentos favoritos y qué les gusta de ellos. Luego, les presentaré el objetivo de nuestra sesión: "Hoy vamos a convertirnos en exploradores de cuentos, descubriremos historias de distintos lugares y aprenderemos a crear las nuestras."

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida (10 minutos):
Seleccionaré un cuento de origen diferente al habitual (por ejemplo, un cuento popular africano o asiático) y lo leeré en voz alta, promoviendo la escucha activa. Pediré a los alumnos que identifiquen elementos culturales distintivos en el cuento.

2. Discusión dirigida (5 minutos):
Después de la lectura, guiaré una breve discusión sobre el cuento. Algunas preguntas guías serán: "¿Qué piensan sobre el ambiente donde ocurre el cuento?", "¿Encontraron alguna palabra o frase que les pareció nueva o diferente?", "¿Cómo se sintieron al escuchar un cuento de otra parte del mundo?"

3. Taller de escritura creativa (10 minutos):
Motivaré a los alumnos a crear en parejas un pequeño borrador de cuento. La idea es inventar una historia que incluya algún elemento cultural mencionado en el cuento leído. Orientaré a los alumnos a pensar en la es