Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Explicativos con Enfoque en Ausentismo

I. Objetivos de Aprendizaje:

• Identificar las características y funciones de los textos explicativos.


• Reflexionar sobre el problema del ausentismo escolar a través de la lectura y producción de textos explicativos.

II. Contenidos:

• Definición y características de los textos explicativos.


• Funciones de los textos explicativos.


• Análisis de textos explicativos sobre ausentismo escolar.

III. Metodología: Proyecto Comunitario

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema de ausentismo escolar mediante un breve texto explicativo. Discusión dirigida para explorar conocimientos previos y generar interés.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en equipos, leerán diversos textos explicativos (noticias, reportajes, artículos de opinión) sobre el ausentismo escolar. Posteriormente, identificarán las características principales de los textos (estructura, propósito, lenguaje utilizado) y discutirán cómo estos influyen en su comprensión del problema. Cada equipo seleccionará un aspecto del problema para investigar más a fondo y comenzarán a esbozar un breve texto explicativo propio.


• Cierre (10 minutos): Cada equipo compartirá con la clase el aspecto del ausentismo que investigarán y las ideas principales que planean incluir en su texto. Reflexión grupal sobre cómo los textos explicativos pueden ayudar a comprender y buscar soluciones a problemas comunitarios.

IV. Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura:

• Fomentar la empatía y el pensamiento crítico mediante la exploración y discusión de causas y soluciones al ausentis