El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 1º

Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen y describan con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocien con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Bienvenida a los niños y niñas al espacio de aprendizaje, preparando el ambiente con objetos cotidianos y figuras geométricas visibles en el aula.

   
   



2. Motivación: Narración corta de un cuento donde los personajes principales sean figuras geométricas viviendo aventuras en el aula y alrededor de la escuela, relacionándolos con objetos cotidianos que los niños ven en su día a día.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración y descubrimiento: Los alumnos realizarán un recorrido guiado por el salón y áreas cercanas (pasillos, patio) para observar y recolectar objetos que encuentren con formas geométricas específicas. Se motivará el uso de lenguaje descriptivo para hablar sobre las formas y se fomentará la indagación con preguntas guía: "¿Qué forma tiene esto?", "¿Dónde podemos encontrar una esfera?", "¿Este objeto a qué figura geométrica se parece?".

   
   



4. Integración de la lectoescritura: Posterior al recorrido, se organizará una actividad donde los niños, con ayuda del docente y material gráfico (imágenes de objetos y figuras geométricas con su nombre escrito), emparej