Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poco conocimiento de otras culturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Comenzar la clase saludando a los alumnos en inglés y preguntando si conocen alguna manifestación cultural, lingüística o artística de otro país.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de distintos países.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales relacionadas con otras culturas.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de cómics o mangas que reflejen la importancia de la interculturalidad.
   
   
   • Explicar las características principales de un cómic, como los globos de diálogo y el uso de imágenes para contar una historia.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural específica de un país de su elección.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar un breve informe sobre la manifestación cultural y cómo se puede representar en un cómic.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre manifestaciones culturales y cómics.