Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Las Emociones y la Ayuda Mutua"

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan o se percaten cuando sus compañeros necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrezcan su apoyo.

Metodología de Aprendizaje Servicio con Enfoque de Interculturalidad Crítica:

Esta sesión se diseñará bajo una perspectiva de aprendizaje servicio, buscando que los alumnos participen activamente en el entendimiento y manejo de sus emociones y las de sus compañeros, dentro de un marco de respeto y valoración de la diversidad cultural y emocional. A través de actividades lúdicas, se fomentará una interacción que permita a los niños aprender a identificar, expresar y gestionar sus emociones, así como a apoyar a los demás en estos procesos, enfatizando la importancia de la disciplina emocional.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Círculo de Emociones

   
   
   
   
   • Los niños formarán un círculo y se les mostrará tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo). Se les pedirá que elijan la tarjeta con la emoción que más se asemeje a cómo se sienten en ese momento y la compartan con el grupo, mencionando una situación corta que les haya hecho sentir así.
   
   
   • Se enfatizará la importancia de escuchar y respetar mientras los otros hablan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El Juego de las Emociones

   
   
   
   
   • Actividad 1: "La Carrera de las Emociones": Se creará un circuito de obstáculos suaves en el aula. Los niños, divididos en equipos, deberán pasar el circuito mientras expresan una emoción asignada. Los demás deberán adivinar de qué emoción se tr