Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Llohalitl Cordero
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Sesión: 1 de 2


Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y conozcan las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifiquen que tienen un impacto en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Problema a resolver: ¿Cómo las diferentes labores y servicios que realizan nuestras familias ayudan a nuestra comunidad?



Desarrollo de la Sesión


Actividad Introductoria (15 minutos)



  1. Círculo de diálogo inicial: Sentados en círculo, se invita a los alumnos a compartir qué actividades realizan en casa, como ayudar a recoger los juguetes, acompañar a sacar la mascota, o ayudar en la cocina. Se enfatiza cómo cada acción, por pequeña que sea, contribuye al bienestar de la familia.


Desarrollo (20 minutos)



  1. Historia ilustrada: Se narra una historia corta e ilustrada de un día en la vida de una familia, destacando cómo cada miembro contribuye al bienestar común mediante diferentes labores (por ejemplo, cocinar, limpiar, trabajar fuera de casa, estudiar, etc.). Se resalta la diversidad de familias y comunidades.



  2. Exploración y diálogo: En pequeños grupos, los niños con ayuda del docente elaboran un dibujo colectivo donde plasman diferentes trabajos y servicios que conocen o imaginan que benefician a la comunidad, discutiendo brevemente el valor de cada uno.




Cierre (10 minutos)


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