La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Proyecto Comunitario de Español: Diversidad Lingüística y Comunicación

Grado: Secundaria 1º | Edad: 12 a 15 años | Tiempo: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo, a través de la exploración de obras literarias de diversas culturas, contribuyendo así a su comprensión lectora y valoración de la diversidad lingüística en contextos familiares, escolares y comunitarios.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Arranque: Realizar una breve dinámica grupal donde cada alumno mencione una palabra en otro idioma que conozca y su significado, enfatizando el valor de cada lengua. Esta actividad busca abrir un espacio de inclusión y respeto hacia la diversidad.

  
  



• Presentación del Proyecto: Se explicará el proyecto a desarrollar, enfatizando la importancia de las lenguas en nuestra comunicación cotidiana y cómo estas reflejan la cultura de un pueblo. Se hará énfasis en la meta de mejorar nuestra comprensión lectora a través del conocimiento y aprecio por la diversidad lingüística.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Lectura en Equipo: Se dividirá la clase en equipos pequeños, asignando a cada uno una obra literaria corta o un fragmento de esta, derivada de diferentes culturas y lenguas. Las obras seleccionadas estarán disponibles en español, pero se enfatizará su origen lingüístico y cultural. Cada equipo tendrá como tarea leer su asignación y preparar una presentación breve que incluya: origen de la obra, importancia cultural, vocabulario clave y su conexión con la comunicación familiar, escolar o comunitaria.

  
  



• Discusión Guiada: Mediante preguntas diri