Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Asignatura: Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética.

Grado: 5º de Primaria.

Duración: 45 minutos.

Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

Objetivo (PDA): Identifica experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas / Enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la clase: Saludo y establecimiento de las normas de respeto y escucha entre los compañeros.

   
   



2. Motivación: Presentación de imágenes y breves videos que muestran diversos aspectos de la vida cotidiana, festividades, y entornos naturales de pueblos originarios y comunidades afromexicanas. Preguntar a los estudiantes qué observan y qué emociones les generan estas imágenes.

   
   



3. Planteamiento del problema: Explicar a los estudiantes que en muchas ocasiones, las diferencias culturales pueden llevar a situaciones de discriminación. Preguntar si han vivido o conocen situaciones similares y cómo se sintieron al respecto.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

4. Discusión dirigida: Crear un círculo de diálogo y compartir ideas sobre el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y con otras personas, tomando como referencia las culturas vistas. Señalar cómo estos valores pueden ayudar a superar la discriminación.

   
   



5. Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deberán imaginar y describir una comunidad ideal