Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

CARLOS ANDRES RUIZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo


Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen e interpreten fenómenos comunes del magnetismo y experimenten con la interacción entre imanes, fomentando el pensamiento crítico y la conciencia sobre el cuidado del ambiente.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema (5 minutos): Se comenzará con una breve introducción sobre los fenómenos del magnetismo y la electricidad, destacando su omnipresencia en la vida cotidiana y su importancia en el desarrollo de tecnologías amigables con el ambiente.



  2. Activación de conocimientos previos (5 minutos): Mediante una lluvia de ideas, se invitará a los alumnos a compartir experiencias personales o conocimientos previos relacionados con el magnetismo y la electricidad, orientando la conversación hacia el impacto ambiental de la tecnología.



  3. Planteamiento del problema interdisciplinar (5 minutos): Se les planteará el reto de diseñar un experimento utilizando imanes que puedan contribuir de alguna manera al cuidado del ambiente, incentivando su creatividad y pensamiento crítico.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y experimentación (15 minutos): Los alumnos, en equipos, realizarán experimentos con kits de imanes para observar la interacción entre ellos. Se les guiará para que experimenten con la atracción y repulsión entre imanes y relacionen estos fenómenos con aplicaciones reales que beneficien al ambiente.



  2. Investigación guiada (10 minutos): Cada equipo elegirá una aplicación del magnetismo