Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Nivel Educativo: Primaria 2º grado
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Breve dinámica de integración grupal donde cada niño dice su nombre acompañado de un adjetivo que rime (ejemplo: Juan amiguan, Ana banana) para promover un ambiente de inclusión y confianza.


• Introducción al tema del día: Explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudarnos a entender mejor las historias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Proyecto Comunitario: Comentar a los alumnos que crearán un mural de historias compartidas. Este mural estará compuesto por dibujos y fragmentos de las historias que más les gusten.


2. Lectura Compartida en Voz Alta:
   a. Seleccionar un cuento breve adecuado para la edad, con elementos culturales significativos para promover la apropiación de las culturas.
   b. Leer en voz alta el cuento, haciendo pausas estratégicas para preguntar a los alumnos sobre lo entendido y para animarlos a expresar sus emociones y predicciones sobre la historia.
   c. Invitar a algunos alumnos voluntarios a releer pasajes específicos que generaron mayor interés o duda, promoviendo así el objet