Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando el Lenguaje y las Emociones

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Integración Interdisciplinaria: Atender al problema de la Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Círculo de saludos donde cada niño, al ser nombrado, comparte un gesto o expresión facial que refleje cómo se siente ese día. Esto promueve el reconocimiento de emociones propias y ajenas.


• Introducción al Tema: A través de títeres, se narrará una breve historia donde los personajes expresen sus necesidades y emociones de diversas maneras, introduciendo así el tema de las diferentes formas de lenguaje.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad Principal:
  
  
  • Exploración Sensorial: Utilizando diferentes materiales sensoriales (telas, esponjas, papeles de colores), los niños experimentarán con texturas mientras escuchan una historia narrada por el docente, buscando que identifiquen emociones y necesidades de los personajes.
  
  
  • Expresión Creativa: A continuación, se invitará a los niños a elegir los materiales que mejor representen las emociones experimentadas