La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Cómo planear un encuentro breve entre los integrantes de la comunidad de aula, si no preparar una lectura pra luego ser comentada.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Dinámica de presentación para conocer los idiomas que hablan los estudiantes en la clase.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento corto que resalte la diversidad lingüística.


• Actividad 3: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de una obra literaria que destaque una lengua indígena de México.


• Actividad 2: Análisis del texto y discusión sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas indígenas y el español.


• Actividad 3: Creación de un pequeño diccionario con palabras en una lengua indígena.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentación de una obra literaria de un autor extranjero.


• Actividad 2: Lectura y análisis del texto, prestando atención a las palabras y expresiones propias de la cultura del autor.


• Actividad 3: Realización de una investigación sobre la cultura y el idioma del autor.

Sesión 4:

• Actividad 1: Organización de grupos de trabajo para realizar una pequeña obra tea